作业不会上网找帮手？广深有些学生好懒

  “一道小学语文题不会，谁来帮我？”“请帮忙解一道化学题，要求步骤。”“求助！紧急呀！老师让写一篇×××的作文。”据了解，目前在网上出现了一些面向学生、以解答学生作业中存在的困难和问题为目的的“作业帮助中心”。学生只要把作业习题发到网上，很快就有人在线帮助解答，范围包含中小学语文、数学、英语等主要科目。

  昨日，记者登录了某网站的“作业帮助中心”，看到每天在“作业帮助中心”上提问题的人络绎不绝，其中有一天就收到了近百条问题，其中大部分均为中小学生的提问，如“一道小学语文题不会，谁来帮我”；“要除去二氧化碳气体中所含的少量氯化氢与水蒸汽，应该将混合气体中通过什么物质？”

  该“中心”也将各科目分门别类，中小学的各主要科目均在其中。尽管其中有的问题带有一定的探讨性，如“怎么样才可以学好语文”，但也不乏一些变了味的提问，如“立体几何，今天作业呀！求救！”“急急急！求命题作文！”明显地感觉到是将当天老师布置的家庭作业搬到网上，让别人帮忙做。

  据了解，“作业帮助中心”的注册用户都能够在网上提出小学、中学各科的任意的毛病，并给出“悬赏分”，这样立即就会有人在网上解答。答题者的答案被采纳后不仅能获得网站的奖励积分，而且也能得到出题者高低不等的悬赏分，累计积分位于网站前几名的用户还能得到价格不菲的物质奖励。

  记者吃惊地发现，发现答题者中分为“专家团”和“一般用户”，而“专家团”成员均为一些重点中学的各科高级教师。

  深圳市罗湖区教研室主任沈传忠表示，这种网上出现的作业帮助中心的确是一个新现象，对于孩子们来说有利有弊。若孩子们直接将作业题目搬上网，网友们做出答案后，他只管抄过来，这对孩子没有好处。但从另一个方面来说，网络的确有它的学习功能。若孩子不是简单地抄，而是利用网络来解惑，例如做出题目或作文后放在网上请别人来改，或是在题目实在做不出来的时候上网聊一下思路，受到启发后再由自己完成，这对孩子们来说，又是一件好事。

  总之，对这种的新事物有必要进行合理的引导。特别是学生家长，当孩子确实需要请求网络帮助的时候，一定要引导好孩子正确地使用网络工具。

  广州市第六中学教导处主任曹健忠表示，“读书靠的是真才实学，任何投机的做法都是行不通的。”对此，深圳市也有老师表示，孩子到网上找帮助，往往就变成了抄作业，所以他并不赞成学生们遇上问题就去上网。

  广州市第十六中学教导处副主任王勇则认为，该问题要一分为二看待。如果学生遇上问题，又找不到家教或老师可以请教的情况下，利用互联网解答难题并消化吸收，这对于学生学习是有好处的。但如果只是简单通过上网提问要答案，也可能让学生滋长偷懒和学习的惰性，学习的过程会大打折扣。

  做作业不用自己费脑子，网上就有人帮忙做。对此，家长黄先生表示，目前互联网已经催生了聊天和在线游戏，让许多孩子沉迷其中了，现在网上连作业都能够在一定程度上帮助做，那肯定会助长孩子的惰性和依赖性，稍微遇到不懂就上网找答案。

  另一位彭女士则指出，网上“作业帮助中心”弊大于利。以年龄而言，因为中小学生年龄小，自主能力差，不明白这种帮助会给将来带来什么后果。年龄大一些的学生或者考研者，虽有一定的自主辨别能力，但是真正能做到为学习而求助的人少之又少。

  潘先生则表示，若孩子确实不会做，而家长又解答不了，孩子上网求帮助，也是没什么不好。

  为此，记者先后在广州、深圳两地进行了随机调查，发现两地都有一些学生“请教”过网上“作业帮助中心”。

  记者在广州市内几所中学发现很多初、高中学生都了解这一个“作业帮助中心”，其中不少学生还表示“经常登录”。广州市东山区某中学初二级学生陈辉和记者说：“以前放学在家的时候，遇到不懂的问题都不知道请教谁好，但在‘作业帮助中心’，就可以求助网上的朋友，大家在相互讨论中都得到提高。”但他也和记者说，班上确实有部分同学很依赖“中心”，做作业时稍有不懂就立即上网求助，而且轻而易举就得到了答案。

  记者发现作业不会做就去上网，也成了深圳一些学生们的小秘密。深圳某外国语学校的小杨表示，他经常去网上提一些不懂的问题，至于家庭作业，他只是把那些实在不会做的才上网请别人帮忙。

  深圳市某中学初一年级的小君表示，网上请人帮助还是太慢，有时要第二天才会有答案，而作业一般是第二天上午就要交。深圳市翠园中学的一名学生表示，就是不会做，她也不会到网上请人代做，一般第二天去问老师。

  广州市一中的一名学生表示：这个“帮助中心”其实作用有限，因为学生做作业的时候并不可能一直都坐在电脑前上网，除非是课余时间登录与网友探讨一些难题。（林朝晖许俏文何涛）（来源：广州日报）